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Lernspiel / Educational Gaming

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Spielentwicklung basierend auf wissenschaftlichen Erkenntnissen

Year
2022

Hier ein absolutes Herzensprojekt von mir: Ein Spiel, dass den nachhaltigen Umgang mit Wasserressourcen auf kommunaler Ebene greifbar macht. 
 
Worum geht es?
 In dem fiktiven Ort Remnitz gibt es noch recht viele Seen und Flüsse, doch zunehmende Dürren und heftige Regengüsse gefährden die Zukunft des Ortes. Können wir mit Anpassungen bei der Bewässerungsstrategie oder Wassersparmaßnahmen den Ort resilient gestalten? 
 
Wie wird gespielt? 
Das Spiel ist kooperativ, das heißt eine Gruppe von bis zu 4 Spielenden spielt gemeinsam gegen die Zeit. Dabei erfüllen sie verschiedene Missionen.
 
Was sind die Lernziele? 
Nach dem Spiel haben alle Spielenden ein tiergehendes Verständnis von den Grundlagen des Wasserkreislaufs im ländlichen Raum. Außerdem werden alle für mögliche Gefahren sensibilisiert und Lösungsvorschläge können ausprobiert werden, dabei wurden auch soziale Aspekte von Wasserproblemen bedacht.  
 

Hintergrund

Während meiner Masterarbeit durfte ich mich mit den Möglichkeiten von spielerischen Ansätzen innerhalb der Bildung für nachhaltige Entwicklung auseinandersetzen. Innerhalb von drei Monaten entstand dieses Spiel basierend auf meinem Geographiestudium und Nachhaltigkeitsstudium. Meine Jobs während des Studiums im Ökohydrologie-Fachbereich an der Humboldt Universität und beim internationalen Bildungsprogramms (Baltic University Programm) haben die Inhalte stark informiert.

Wie kann ich es spielen? 

Bisher haben über achtzig Studierende aus verschiedenen Fachrichtungen Testrunden gespielt. Das Spiel ist ständiger Weiterentwicklung. Bei weitergehendem Interesse fürs Spielen oder den Einsatz bei Lehrveranstaltungen, melde dich gerne. Das Spiel benötigt sehr wenig Material und ist für größere Gruppen geeignet. 

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